Feeds:
Wpisy
Komentarze

GALERIA

img_5644.jpgimg_6008.jpgimg_5974.jpgimg_5639.jpgimg_5583.jpgimg_5538.jpgimg_5537.jpgimg_4264.jpg

PREZENTACJA

ŚPIEWAJĄCE CZTEROLATKI

Dziecko posiada już wszystkie zęby mleczne. Może także swobodnie się poruszać, co pozwala mu na coraz większą samodzielność w zakresie samoobsługi. Czterolatek potrafi sam się ubierać, załatwia potrzeby fizjologiczne oraz samodzielnie je. Ciało dziecka wydłuża się pod wpływem szybszego rośnięcia kończyn. Dzieci w 5 roku życia charakteryzują się też lepszą integracją sensomotoryczną, np. śledzenie wzrokiem poruszającej się piłki i złapanie jej.

RYSOWANIE

Dzieci czteroletnie posługują się schematami przedmiotów i człowieka, potrafią też skomponować rysunek przedstawiający wiele obiektów. Przewaga jednej ręki nad drugą i ich zmiana podczas np. rysowania nie jest już tak częsta jak we wcześniejszych stadiach. Intencje jak i zdolności do reprezentacji graficznej stają się solidniejsze, dzieci chcą by ich rysunki były już rozpoznawalne przez innych. Jednakże to, co rysują jest nie tyle kopią prawdziwego przedmiotu, ile jedynie symbolem, choć trzeba przyznać, że zadowalającym. Poproszone o narysowanie domu, w którym mieszkają, nie narysują prawdziwego bloku lub bliźniaka, lecz stereotypowy domek, czyli coś, co posiada podstawowe cechy domu i jest raczej wyobrażeniem tego, co ogólnie wiedzą o domach niż o tym, co widzą w konkretnych budynkach. Ludzie rysowani są z całą twarzą, gdyż to ona przekazuje najwięcej informacji o człowieku, a postać będzie miała dwie ręce, dwie nogi i dwoje oczu. Przedszkolaki w tym wieku znają już także podstawowe kolory.

KSZTAŁTY I LITERY

Dzieci w 5 roku życia rozpoznają kilka kształtów geometrycznych i kilka liter alfabetu, potrafią także wyodrębnić przedmiot uwikłany w nową konfigurację i rozpoznać go na podstawie analizy jego kształtu. Zdolne są też do różnicowania liter. Największą trudność sprawiają te, które mają podobne kształty, np. E i F, M i W.
Szczególnie trudne do odróżnienia są dla małych dzieci litery będące zwierciadlanymi odbiciami innych, np. p i g, b i d. Kopiowanie figur geometrycznych i liter sprawia trudności

PISANIE

Jeżeli chodzi o pisanie, dzieci opanowują sztukę podpisywania się literkami drukowanymi.

Follow

Otrzymuj każdy nowy wpis na swoją skrzynkę e-mail.